Diseño Universal para el Aprendizaje, Inclusión y Lenguas

Abstract

La inclusión educativa se ha convertido en un componente obligado de cualquier currículo. En el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de lenguas, las propuestas metodológicas que promueven este tipo de enseñanza se empiezan hacer visibles a través de enfoques como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Nuestro objetivo es plantear una propuesta de aplicación del DUA para la enseñanza aprendizaje de lenguas, en la que esta vinculación encuentra mayores beneficios si se hace a través de una enseñanza comunicativa que integra principios y pautas desde el DUA para entornos de enseñanza, respetuosos, incluyentes y diversos, tanto virtuales como presenciales